İNSANDA ÜREME,BÜYÜME VE GELİŞME

Sperm>Yumurta>Zigot>Embriyo>Bebek

Soru:İnsan nasıl ürer?

Cevap:Eşeyli

Soru:Döllenmiş dişi üreme hücresine ne denir?

Cevap:Zigot

Dişi Üreme Yapı Ve Organları

Soru:Döl yatağı nedir?

Cevap:Döllenmiş yumurta hücresi zigotun,tutunarak geliştiği bölümdür.

Soru:Döl yolu nedir?

Cevap:Dişi üreme organının dışarı açılan bölümüdür,gelişimini tamamlayan bebek buradan doğar.

Soru:Yumurta kanalı nedir?

Cevap:Yumurtayı döl yatağına taşıyan bölümdür,döllenme olayı burada gerçekleşir.

Soru:Yumurtalık nedir?

Cevap:Dişi üreme hücresi yumurtanın mayoz sonucu oluştuğu bölümdür.

Erkek Üreme Yapı Ve Organları
Soru:Testis nedir?
Cevap:Erkek üreme hücresi olan spermlerin mayoz sonucu oluştuğu bölümdür.

Soru:Sperm kanalı nedir?
Cevap:Spermleri penise taşıyan kanaldır.

Soru:Salgı Bezi nedir?
Cevap:Spermlerin hareketini kolaylaştıran salgıyı üreten bölümdür.

Soru:Penis nedir?
Cevap:Spermlerin vücut dışına atıldığı bölümdür.

Hücreden İnsana Gelişim
Soru:Zigot  ne ile gelişmeye başlar?
Cevap:Mitoz.

Soru:Bu gelişmenin sonucunda ne oluşur?
Cevap:Embriyo

Soru:Yaklaşık 9 aylık bir süre zarfında ne meydana gelir?
Cevap:Bebek

Soru:Anne adayının sağlıklı bir bebek dünyaya getirmesi için alması gereken tedbirler nelerdir?
Cevap:-Anne adayının sigara,alkol,uyuşturucu kullanmaması.
           -Anne adayının doktor kontrolünde ilaç kullanması.
           -Anne adayının sağlıklı ve dengeli beslenmesi.
           -Anne adayının psikolojik olarak ani değişimler yaşamaması.
           -Anne adayının fiziksel aktivite'lerine dikkat etmesi.

Ergenlik Ve Sağlık
Soru:Ergenlik döneminde kişinin hangi yönleri gelişir?
Cevap:Biyolojik,cinsel,bedensel ve zihinsel

Soru:Erkeklerde görülen değişimler nelerdir?
Cevap:-Sperm oluşumunun başlaması.
           -Sakal,bıyık çıkması.
           -Sesin kalınlaşması.

Soru:Kızlarda görülen değişimler nelerdir?
Cevap:-Yumurta oluşumunun başlaması.
           -Adet görme.
           -vücut hatlarının belirginleşmesi.

Soru:Hem erkeklerde hem kızlarda görülen değişimler?
Cevap:-Boy ve kilo artışı.
           -Deride yağlanma ve sivilce oluşumu.
           -Koltuk altı v.b bölgelerin kıllanması.
           -Ter salgısının artması.

1.ÜNİTE FRIENDSHIP KELİMELER

Awesome:Harika,müthiş

Frıdenshıp:Arkadaşlık

Secret:Sır

To back someone up:Birisine arka çıkmak

To text:Mesaj atmak

Laid beck:Kaygısız

Sharing:Paylaşma

To count on somebody:Bir kimseye güvenme

To suppert:Desteklemek

Buddy:Dost

Mate:Arkadaş

Would like:İstemek

Cool:Sakin,serin

Pyjames party:Pijama partisi

Slumber party:Pijama partisi

To go for a walk:Yürüyüşe çıkmak

To agree with Somebody:Birisyle aynı fikirde olmak

Travel through time:Zamanda yolculuk

Ambiticus:Hırslı

Apologize:Özür dilemek

Chit Chat:Geyik muhabbet

Come over:Ziyaret etmek

Have sometihing ill comman:Birçok ortak noktası olmak

Make an excuse:Mazeret bildirmek

CEPHEDEN CEPHEYE MUSTAFA KEMAL

Soru:Mustafa Kemal öğrenimini tamamladıktan sonra stajını yapmak için nereye atanmıştır?
Cevap:5 şubat 1905 tarihinde şam'daki 5.Orduya atandı

Soru:Sonra nerede görevlendirildi?
Cevap:Merkezi manastır da bulunan 3.Ordu karargahı'nda görevlendirildi.

Soru:Sömürge arayışı içinde olan italya naptı?
Osmanlı toprağı olan Trablusgarp'a saldırdı.

Soru:Trablusgarp'ta direnişe karşı başarılı olamayan italya naptı?
Cevap:12 adaya saldırdı.

Soru:Çaresiz kalan osmanlı ne kararı aldı?
Cevap:İtalyanlar ile Uşi antlaşmasını yaptı,bu antlaşma ile trablusgar ve bingazi italyanlara verildi.

Soru:Mustafa Kemal sonra nereye atandı?
Cevap:20 Ocak 1915'te Tekirdağ da bulunan 19.Tümen Komutanlığına atandı

Soru:Çanakkale savaşında Mustafa Kemal in tahmin ettiği noktadan Arıburnu.Conkbayırı Ve Anafartalar da düşman güçlerine karşı  ne yaptı?
Cevap:Büyük başarılar elde etti.

MAYOZ

Mayozun Önemi
Soru:Eşeyli üreme nasıl oluşur?
Cevap:Erkek üreme hücresinin dişi üreme hücresini döllemesiyle oluşur.

Soru:Oluşan yeni canlının genetik yapısı nasıl oluşur?
Cevap:Erkek ve dişi üreme hücrelerinin bir araya gelmesi ile.

Soru:Üreme ana hücrelerinden üreme hücrelerinin oluşmasını sağlayan hücre bölünmesine ne denir?
Cevap:Mayoz.

Soru:Biyolojik çeşitliliğe neden olan en önemli olay nedir?
Cevap:Mayoz

Soru:Mayoz sonucu canlıların genetik bilgilerinde ne yaşanır?
Cevap:Kısmi değişimler.

Soru:Mayozun canlılar açısından bir diğer önemli yanı da nedir?
Cevap:Nesiller boyu kromozom sayısının sabit kalmasıdır.

Soru:Bir hücre 2 takım kromozom içeriyorsa nasıl adlandırılır?
Cevap:2n

Soru:Bir hücre tek takım kromozom içeriyorsa nasıl adlandırılır?
Cevap:n

Soru:Mayoz sonucunda 2n kromozomlu üreme hücrelerinden ne oluşur?
Cevap:n kromozomlu üreme hücreleri oluşur.

Soru:Döllenme sonucunda n kromozomlu üreme hücreleri neyi oluşturur?
Cevap:2n kromozomlu yavru canlıyı oluşturur.

Soru:Mayoz sonucu kromozom sayısı yarıya inmeseydi canlılar arasında kromozom sayısı ne olurdu?
Cevap:Korunamazdı.

Mayoz Nasıl Oluşur
Soru:Canlının üreme organlarında yer alan üreme hücreleri mayoz sonucunda neyi oluşturur?
Cevap:Üreme hücrelerini

Soru:Mayoz sadece nerede görülür?
Cevap:Üreme ana hücrelerinde.

Soru:Mitozda olduğu gibi mayoz başlamadan önce hazırlık evresi ile hücre neye hazır hale gelir?
Cevap:Bölünmeye

Soru:Bir hücrede biri anneden diğeri babadan gelen kromozom çiftine ne denir?
Cevap:Homolog

Soru:Mayozun birinci bölümünde homolog kromozomlar arasında ne yaşanır?
Cevap:Gen alış-veriş'i

Soru:Bu olaya ne denir?
Cevap:Parça değişimi

Soru:Parça değişimi mayoz sonucunda oluşan yavru hücrelerin ne olmasını sağlar?
Cevap:Birbirinden farklı genetik yapıda olmasını sağlar.

Soru:Bu bölümün sonunda parça değişimi  yaşayan bu kromozomların napılmasıyla kromozom sayısı yarıya inmiş  2 hücre oluşur?
Cevap:Ayrı kutuplara çekilmesiyle

Soru:Mayozun 2. bölümünün başında yeni bir hazırlık evrei yaşanırmı?
Cevap:Hayır

Soru:Bu bölümde mitoz bölünmeye benzer bir süreç sonunda  ne meydana gelir?
Cevap:genetik yapısı birbirinden farklı 4 hücre meydana gelir.

Mitoz Ve Mayoz Arasındaki Farklar

Mitoz                                                         Mayoz
A- İki yeni hücre oluşur                                   A- Dört yeni hücre oluşur
B-Vücut hücrelerinin ve üreme ana                B-Sadece üreme ana hücrelerinde görülür
   hücrelerinin çoğalmasında görülür              C-Kromozom sayısı yarıya iner
C-Kromozom sayısı değişmez                        D-Oluşan yavru hücrelerin her biri ana canlıdan ve
D-Oluşan yavru hücreler ana canlı ile                 birbirinden farklı bir genetik yapıya sahiptir
aynı genetik bilgiye sahiptir                            E-Eşeyli üreyen canlılarda üreme hücrelerinin
 E-Tek hücrelilerde üremeyi çok                        oluşumunu sağlar
hücrelilerde ise yaraların onarılmasını
ve büyümeyi sağlar.
                                       

MİTOZ

Mitozun Önemi
Soru:Bir hücrenin belirli bir büyüklüğe ulaştıktan sonra yeni hücreler meydana getirmesine ne denir?
Cevap:Hücre bölünmesi

Soru:Hücre bölünmesi kaç şekilde gerçekleşir?
Cevap:Mitoz ve Mayoz olmak üzere 2 şekilde.

Soru:Mitoz çok hücrelerde neyi sağlar?
Cevap:Canlının büyüyüp gelişmesine ve canlının yaralanan bölgelerinin onarılmasını sağlar.

Soru:Tek hücreli canlılarda mitoz neyi sağlar?
Cevap:Üremelerini

Soru:Mitozun en önemli özelliği nedir?
Cevap:Aynı görevi yapıcak hücrelerin ,aynı genetik yapıda olması;kromozomlarının değişmemiş olması ve farklılaşmanın meydana gelmemesi.

Soru:Mitozun bir özelliğide nedir?
Cevap:Hem çok hücreli Hemde tek hücreli canlılarda görülmesi.

Soru:Mitozun amacı nedir?
Cevap:
           -Yıpranan dokuları onarmak.
           -Ölenlerin yerine yenilerini yapmak.
           -Tek hücrelilerin çoğalması.
           -Çok hücrelilerin büyüme ve gelişmesini sağlamak. Mitozun Evreleri
Soru:Hücre bölünmesi nasıl oluşur?
Cevap:Birbirini takip eden çekirdek ve sitoplazma bölünmesi şeklinde.

Soru:Çekirdek bölünmesi nasıl gerçekleşir?
Cevap:Profaz,metafaz,anafaz,telofaz olarak aşama aşama gerçekleşir.(Profaz dan önceki hazırlık evresine intelfaz denir bu evrede DNA eşlenir.)

Soru:Profaz da ne olur?
Cevap:Çekirdek zarı ve çekirdekçik erimeye başlar,kromatin iplikler kısalıp kalınlaşarak kardeş kromozomları oluşturur,kardeş sentroller birbirinden ayrılarak karşılılı kutuplara geçerken iğ ipliklerini oluşturur.

Soru:Metafaz da ne olur?
Cevap:Kromozomlar iğ ipliklerine tutunarak hücrenin ortasında dizilirler.

Soru:Anafaz da ne olur?
Cevap:Kardeş kromatikler birbirinden ayrılarak zıt kutuplara çekilirler.

Soru:Telofaz da ne olur?
Cevap:Çekirdek zarı ve çekirdekçik oluşmaya başlar kromozomlar kromatin ipliğe dönüşür.Böylece boşalan orta bölüm boğumlanmaya başlar.Çekirdeklerin oluşmasıyla çekirdek oluşması gerçekleşir.Daha sonra boğumlanan sitoplazma bölünür sonra bölünmüş 2 yeni hücre oluşur.

Soru:Çekirdekler oluşmadan önce sitoplazma ortadan ikiye ayrılarak neyi oluşturur
Cevap:Yeni 2 hücreyi.

Oluşan hücrelerde:
                              -Organel çeşitliliği
                              -Kromozom sayısı ve yapısı
                              -Dokunun yapısındaki görevleri aynı olur
                             
                              -Organel sayısı
                              -Hücre büyüklüğü
                              -Yaşam süresi farklılık gösterebilir.  2n kromozomlu bir hücreden 2n kromozomlu 2 hücre oluşur.

Soru:Sitoplazma bölünmesi hayvan ve bitkilerde nasıl gerçekleşir?
Cevap:Hayvanda boğumlama bitkilerde ara lamel şeklinde.

MUSTAFA KEMAL OKULDA

Mustafa Kemal Okulda
Mustafa Kemal'in annesi Zübeyde hanım Mustafa Kemal'in mahalle mektebine babası Ali Rıza Efendi ise Şemsi Efendi mektebeni istemekteydi.
Soru:Şemsi Efendi Mektebi'nin nasıl bir öğretim metodu vardı?
Cevap:Modern

Soru:Ali Rıza Bey'in ölümü üzerine Zübeyda Hanım naptı?
Cevap:Çocukları ile birlikte Selanik yakınlarında yaşayan kardeşi hüseyin'in çalıştığı çiftliğe yerleşti.
Bunun sonucunda Mustafa'nın eğitim öğrenim hayatı bir süre aksadı.Ama Selanik'e geri dönüp Teyzesinin evinde kalarak eğitim hayatına devam etti.

Soru:Mustafa Kemal'in Selanik Askeri Rüştiyesi'ne girmesine ne etkili oldu?
Cevap:Çevresi(Sürekli yolda gördüğü subaylar,komşusunun oğlu v.s)

Soru:Mustafa Kemal'in Öğrenci olduğu yıllarda eğitim birliğinin olmadığını biliyoruz peki hangi türlerde okullar vardı?
Cevap:Geleniksel öğretime devam eden dini derslerin ağırlıklı olduğu medreseler,batı örneklerine göre kurulmuş mektepler,askeri okullar ve çeşitli meslek okulları,ve YABANCI devletler tarafından açılan okullar.

Soru:Mustafa Kemal' Rüştiye'yi bitirdikten sonra nereye başladı?
Cevap:1896'da Manastır Askeri İdadi(Lise)sine.(Bilgi:Manastır bir semt adıdır papazların eğitim gördüğü yer olan manastırlar ile karıştırılmamalıdır.)

Soru:Mustafa Kemal Manastır Askeri İdadisini bitirdikten sonra nereye girdi?
Cevap:1899 yılında İstanbul'da Harp Okuluna girdi ve 1902 dede  teğmen  rütbesiyle mezun oldu.

Soru:Sonra naptı?
Cevap:Öğrenime harp akademisinde devam ederek 1905'De Kurmay Yüzbaşı rütbesiyle Mezun oldu.

MUSTAFA DA ÇOCUKTU

Mustafa da çocuktu
Soru:Mustafa Kemal'in babası Ali Rıza Efendi'nin ailesi nerden Selanik'e gelmişlerdir?
Cevap:Aydın'ın Söke tarafından.

Soru:Ali Rıza Efendi hangi Mesleklerle uğraşmıştır?
Cevap:Başta Gümrük memurluğu yapmıştır ama geçim sıkıntısı yaşayınca Ticaretle uğraşmıştır.

Soru:Mustafa Kemal Latife Hanım ile nasıl evlenmiştir?
Cevap:Zamanın alışa gelmiş örf ve adetlerinin aksine nikah törenine eşiyle katılmıştır.

Soru:Mustafa Kemal'in kardeşleri kimlerdi?
Cevap:Makbule,Fatma,Ahmet,Ömer,Naciye,Makbule Hanım hariç diğer hepsi küçük yaşlarda vefat etmişlerdir.

BATIYA ERKEN AÇILAN ŞEHİR : SELANİK

Batıya Erken Açılan Şehir:Selanik

Soru:Osmanlı devleti nasıl bir yapıya sahipti?
Cevap:Çok uluslu

Soru:Selanik şehrinde Türklerle birlikte hangi milletler yaşamaktaydı?
Cevap:Rumlar,Bulgarlar:Sırplar,Yahudiler ve Ermeniler.

Soru:Şehirde çoğunluğu kimler oluşturuyodu?
Cevap:Türkler

Soru:19.yy'a kadar huzur ve güven içerisinde yaşayan bu milletler hangi düşünceden etkilenmişlerdir?
Cevap:Fransız İhtilali ile ortaya çıkan Milliyetçilik düşüncesinden.

Soru:Balkanlarda ortaya çıkan bu ayrılıkçı fikirler neye neden oldu?
Cevap:Osmanlı Aydınları arasında yeni arayışlara neden oldu.

Soru:Fransız İhtilali'nin etkilerini gören bu kişiler ne tür fikir akımlarına yöneldiler?
Cevap:Batıcılık,Osmanlıcılık,İslamcılık,Türkçülük

Soru:Bu akımların ortak amacı neydi?
Cevap:Devleti içinde bulunduğu durumdan kurtarmaktı

Soru:20.yy başlarında devletin kurtuluşunu meşrutiyet yönetiminde arayan Osmanlı Aydınları özellikle nerede örgütlenmişlerdi?
Cevap:Selanik

Soru:Osmanlıcılık fikri etrafında birleşen bu aydınlar,zamanla güçlenerek,Ne yaptılar?
Cevap:Sultan 2.Abdulhamit'e meşrutiyeti yeniden ilan ettirdiler.

DNA VE GENETİK KOD

DNA Ve Genetik Kod
Soru:Canlıların kendilerine benzeyen yeni bireyler meydana getirmesine ne denir?
Cevap:Üreme

Soru:Canlılarda nasıl üreme görülür?
Cevap:Eşeyli ve Eşeysiz olarak 2 türlü.

Soru:Bir canlının tüm özelliklerini tüm özelliklerinin bilgisini içeren kalıtsal maddeye ne denir?
Cevap:DNA(Deoksiribonükleik asit)

Soru:DNA nın yapısını ve ve canlıların kalıtsal özelliklerinin nesilden nesile aktarılmasını araştıran bilim dalına ne denir?
Cevap:Genetik

Soru:DNA canlının tüm özelliklerini kapsayan neleri taşımaktadır?
Cevap:Genetik Kodları

Soru:DNA Hücrenin neresinde bulunur?
Cevap:Hücre çekirdeğinde


Kromozomdan Nükleotide
Soru:Kromozom Nedir?
Cevap:Hücre bölünmesi esnasında  DNA'nın kısalıp kalınlaşarak bazı protoinlerle birlikte oluşturduğu yapıya denir.Kromozom sayısı,normal şartlarda bir türe ait canlıların tamamında aynı sayıdadır.Farklı türdeki canlılar farklı genetik bilgiye sahip kromozom içerir.Canlının özellikleri
kromozom içindeki genetik kodlarda gizlidir.Bazı canlı türlerine ait kromozom sayıları aşağıdaki tabloda verilmiştir.İnsandaki kromozom sayısı 46 dır.

Soru:DNA Nedir?
Cevap:Kromozomu meydana getiren hücre içindeki dev yönetici moleküldür.DNA hücrenin beslenme,boşaltım,solunum ve üreme gibi tüm canlılık faaliyetlerini yöneten moleküldür.

Soru:Gen nedir?
Cevap:DNA üzerinde belirli görevleri içeren kalıtım birimlerine gen denir.Saç rengi,göz rengi,kan grubu gibi özelliklerimizi genlerde bulunan genetik kodlar belirler.Kromozomlar üzerindeki genlerin sayısı ve uzunluğu değişebilir.

Soru:Nükleotid nedir?
Cevap:DNA'yı meydana getiren yapı birimine Nükleotid denir.Her bir nükleotid molekülü fosfat,şeker ve organik baz olmak üzere üç molekülden oluşur.Fosfat+Şeker+Organik Baz=Nükleotid

Soru:Kromozomların yapı taşı nedir?
Cevap:Nükleotid

Organik Bazlar şu şekildedir:
Adenin Bazı
Timin Bazı
Guanin Bazı
Sitozin Bazı

Fosfat+Şeker+Adenin Bazı=Adenin Nükleotid
Fosfat+Şeker+Sitozin Bazı=Sitozin Nükleotid,


DNA'nın Kendini Eşlemesi
Soru:Hücreler çoğalırken hücre içindeki DNA,nasıl kopyalanır?
Cevap:Her bir hücreye aktarılarak.

DNA'da adenin nükleotid timin nükleotide,guanin nükleotid sayısı sitozin nükleotide eşittir.

DİN

İNGİLİZCE

1.ÜNİTE FRIENDSHIP KELİMELER -TIKLA

İNKILAP

1. ÜNİTE : BİR KAHRAMAN DOĞUYOR

BATIYA ERKEN AÇILAN ŞEHİR : SELANİK -TIKLA

MUSTAFA DA ÇOCUKTU -TIKLA

MUSTAFA KEMAL OKULDA -TIKLA

CEPHEDEN CEPHEYE MUSTAFA KEMAL -TIKLA

FEN

1. ÜNİTE : İNSANDA ÜREME , BÜYÜME VE GELİŞME


DNA VE GENETİK KOD -TIKLA
MİTOZ -TIKLA
MAYOZ -TIKLA
İNSANDA ÜREME , BÜYÜME VE GELİŞME -TIKLA

MATEMATİK

1. ÜNİTE : SAYILAR VE İŞLEMLER

ÇARPANLAR VE KATLAR KONU ANLATIMI-1 I 8.sınıf Matematik 2016-2017 -TIKLA

ARALARINDA ASAL SAYILAR -TIKLA

EKOK(En Küçük Ortak Kat) -TIKLA

EBOB(En Büyük Ortak Bölen) -TIKLA

EBOB-EKOK Özellikleri -TIKLA

ÜSLÜ İFADELER

8.Sınıf Üslü Sayılar-1 -TIKLA

8.Sınıf Üslü Sayılar-2 -TIKLA

8.Sınıf Üslü Sayılar-3 -TIKLA

KAREKÖKLÜ İFADELER

Kareköklü Sayılar Full Konular TEOG-3 -TIKLA

Kareköklü Sayılar Full Konular TEOG-2 -TIKLA

Kareköklü Sayılar Full Konular TEOG-1 -TIKLA

8. Sınıf Cümlede Anlam-2

Cümle Yorumlama

1. CÜMLENİN KONUSU

Cümlede üzeride durulan kavramlar cümlenin konusunu verir. Sorularda bir cümle verilir ve bu cümlede neyin anlatıldığı, yani cümlenin konusu sorulur.


Yapılması gereken, verilen cümleyi yorumlayarak anlatılanı bir iki söz ile ifade etmektir. Bunun için cümleye “Bu cümle neyi anlatıyor?” sorusu sorulur ve sorunun cevabı aranır. Alınan cevap cümlenin konusu olacaktır.

2. CÜMLENİN ANA FİKRİ (ANA DÜŞÜNCESİ)

Bir cümlede asıl anlatılmak istenen fikir veya cümlede verilmek istenen mesaja ana fikir denmektedir.


3. CÜMLEDEN ÇIKARILABİLECEK YARGI

Bir cümle verilir ve bu cümlede anlatılmak istenenin veya cümleden çıkarılabilecek yargının ne olduğu sorulur.

Bu tip soruların çözümünde yapılması gereken, verilen cümleyi yorumlayarak cümlenin söyleniş sebebinin bulunmasıdır. Çünkü hiçbir cümle boş yere söylenmez, her cümlenin bir söyleniş amacı vardır. İşte bu tip sorularda bize düşen onu bulmaktır. Biz buna cümlenin ana düşüncesi de diyebiliriz.

“Bu cümlede yazar bize ne demek istedi?” sorusuyla anlatılmak isteneni bulabiliriz.

4. CÜMLEDEN ÇIKARILAMAYACAK YARGI

Bir cümle verilir ve bu cümleden çıkarılamayan ya da cümlenin anlamıyla çelişen yargıları bulmamız istenir.

Yapılacak iş verilen cümleyi yorumlayarak cümleden çıkarılabilecek yargıları bulmaktır. Sorular dört seçenekten oluştuğuna göre, seçeneklerin üçündeki yargılar, verilen cümleden çıkarılabilecek niteliktedir. Dolayısıyla cümleden çıkarılabilecek yargılar belirlenince, cümleden çıkarılamayacak yargı kendiliğinden ortaya çıkacaktır. Bu süreçte cümle çok iyi okunmalı, hangi ifadeden nasıl bir sonuç çıkarılabileceği iyi tespit edilmelidir.

Kareköklü Sayılar Full Konular TEOG-3

Kareköklü Sayılarla Toplama-Çıkarma
Bu konuyu klavye üstünden anlatmak birazcık zor olduğu için bu video adresine gidip 15:00 inci dakikaya alarak bu konuyu daha rahat işleyebilirsiniz:https://www.youtube.com/watch?v=DwC-FBqmgdg

Kareköklü Sayılar Full Konular TEOG-2

 Gösterimi
 Gibi tam kare olmayan sayıları a karekök b yöntemi ile kökü boşaltabiliriz.
Çözüm:Karekök 20  5.4 ün çarpımından elde edilebilir çarpanlardan 4 sayısı tam kare olduğu için 4 ün karesini(2) alarak kök dışına çıkartırız 5 sayısı ise içeride kalır.

8.Sınıf Üslü Sayılar-3

Üssün Üssü
!Üssün üssünde üsler çarpılır.
Örnekler:                                                                                        

Bu tür soruları şu şekilde yapabiliriz:

2üssü y+2=16 üssü 4 demiş   4 tane 2 yi birbiri ile çarparsak 16 elde ederiz ozaman 2 üssü y+2=(2 

üssü 4)üssü 4 olur(fotoğrafta görebilirsiniz)üssün üssü kuralınca 4.4=16.Buna göre Y=14

Üslü Sayıları Sıralama

Üslü sayılar sıralanırken 3 yol izlenir:

Değerini bulma

Taban eşitleme

Üs eşitleme Bu üçünden hangisi uygunsa o kullanılır.

Burada değer bularak sıralayabiliriz (-3) ün 0. kuvveti 1 dir.(-2) nin 3. kuvveti -8 dir.4 ün 2. kuvveti 16 dır buna göre,Z büyüktür X büyüktürY.Bu çözüm şekli değerini bulmadır.

Burada taban eşitleme yöntemi kullanmamız gerek bu tür sorular üsssün üssü nü öğrenmeden yapılamaz.25 aynı zamanda 5 üstü 2 olduğu için 2ve -4 çarpılır a=5 üstü -8 olur.B nin tabanı zaten 5 olduğu için ellemiyoruz.C de 5 üstü 3 125 olduğu için 3.8 olur c=5 üstü 24 tabanları eşitldiğimize göre C büyüktür B büyüktür A

Burada üs eşitlemeyi kullanmamız gerek bu tür içinse EBOB kullanmalıyız.150,60ve 70 in EBOB ları 30 dur 150,60ve70 i 30 bölüyoruz ve çıkan sonuçları tabnları ile çarpıyoruz ve 30 3ününde üssü olur buna göre M büyüktür P büyüktür N

Üslü İfadelerle Toplama-Çıkarma

!Üslü sayılarda toplama veya çıkarma  yaparken genellikle üslü sayının değeri bulunur,bazen üssü eşitse katsayılar toplanıp,çıkarılabilir.

Örnek:burda ilk önce sayıların değerlerini bulmalıyız

değerlerini bulduk 1 bölü 5 den 1 bölü 25 i çıkartabilmemiz için paydaları eşitlememiz lazım 1 bölü 5 i 5 ile genişlettikten sonra 5 bölü 25e dönüşür onuda 1 bölü 25 ten çıkarınca 4 bölü 25 kalır.Kesirlerde bölme işleminde 1 . kesir aynen yazılır 2. kesir ters çevrilip çarpılırdı.x=500bölü25=20

                               

Kareköklü Sayılar Full Konular TEOG-1

Kaydırak Metodu
25 neyin karesi sorusunu sorduğumuzda 5 cevabını alırız.Kaydırak metodunda karekök işareti nin  içinde 25 varsa  25 in karesini bulmalıyız demektir yani 
olur 25 in karesi de karekök üstünden aşağıya kayar ve dışarı çıkar.

Örnekler.

Tamkare Sayılar
Tamkare Sayı:Bir sayının karesi olan sayılara tamkare sayılar diyoruz

Ezbere bilinmesi gereken tamkare sayılar:0,1,4,9,16,25,36,49,64,81,100

Alıştırmalar:

Tam Kare Olmayan Karekök
Örnek:17 karekök dışına çıkamaz bu yüzden onun hangi tam kare sayılar arasında olduğunu bulmamız gerekiyor.
Çözüm:17 karekök 16 ve 25 arasındadır 16 ve 25 in kareköklerini aldığımızda 17 nin aslında 4 ve 5 in arasında olduğunu görürüz.
TEOG da bu şekilde çıkar:
Çözüm:karekök 50  karekök 49 ve 64 arasındadır iki kareköklü sayının karekökünü alınca 50 nin 7 ve 8 in arasında olduğunu görürüz soruda ise karekök 50 ye en yakın konum hangisidir diye sormuş 50 7 ye daha yakın olduğu için cevap C dir.

8.Sınıf TEOG Cümlede Anlam-1

Cümlede Anlam

Neden-Sonuç  Örnek:Kar yağdığından yollar kapandı.
Koşul-Sonuç   Örnek:Kar yağarsa yollar kapanır.
Amaç-Sonuç   Örnek:Yolları açmak için araçlar geldi.



Öznel                                     Nesnel
Kişisel düşünce                           Genel
Yorum                                         Yorumsuz
İspatlanamaz                               İspatlanabilir
Soyut                                           Somut
Mecaz                                          Gerçek



Tanımlama
"Bu nedir ?" Sorusunun cevabı olabilecek cümledir.

Şair şiirle kendini okuyucuya kanıtladı.Bu cümle tanım cümlesi değildir.
Şiir sözcüklerle yapılan söz sanatıdır.Bu cümle tanım cümlesidir


Karşılaştırma
2 varlık arasındaki farklılıklar yada benzerlikler "Bu böyledir şu ise şöyledir"şeklinde incelenir.

Sınıfın en çalışkanı Emre dir.
Bu soru daha zor bence.
Taha da Göktuğ kadar başarılıydı.
Doğrudan ve Dolaylı Anlatım

Başkasına ait bir sözün hiç değiştirilmeden aktarılmasına doğrudan anlatım denir. Olduğu gibi aktarılan söz genellikle tırnak işareti içerisinde yazılır. Tırnak işaretinin dışında virgül kullanılarak da aktarılabilir.


Başkasından alınan sözün, cümledeki yargıyı değiştirmeden, kendi sözcüklerimizle aktarılmasına dolaylı anlatım denir. Dolaylı anlatımlı cümleler “söyledi, belirtti, açıkladı” gibi eylemlerle biter ya da yüklemleri öğrenilen geçmiş zamanla çekimlenir.

8.Sınıf Atasözleri ve Deyimler

Atasözleri
.Kalıplaşmış sözlerdir
.Atasözlerini oluşturan sözcüklerin yerine başka ifadeler yazılamaz.
Örnek:Sinirle kalkan zararla oturur.Bu atasözü yanlıştır.


.Gerçek anlamlarının dışında mecaz anlam taşır.
Örnek:İşleyen demir pas tutmaz.Bu atasözü hem gerçek hem de mecaz anlam taşır.

.Atasözleri öğüt verir.

.Atasözleri şahıslara göre çekimlemez,atasözlerinin aldığı ekler değiştirilemez.
Örnek:Damlaya damlaya göl oldu.Bu atasözü yanlıştır

Deyimler
En az iki sözcükten oluşan kalıplaşmış söz yada sözcük gruplarına deyim denir.

Örnek:Burun kıvırmak
           Ağız bükmek
           Saçını süpürge etmek

Deyimler kalıplaşmış söz gruplarıdır.Bundan dolayı yerine başka bir kelime getirilemez.

8.Sınıf Üslü Sayılar-2

Negatif Üs
Bir sayının üssü negatif olursa,bu sayının çarpma işlemine göre tersi alınarak,üssü pozitife çevirilmelidir.

Örnek:

(5)üssü -2=5/1 olan sayı 1/5 olur ve -2 olan kuvvet +2 ye dönüşür,1 üssü 2 1 olur,5 üssü 2    25 olur ve cevabımız 1/25 olur

Sözcükte Anlam 8.Sınıf-2

Genel-Özel Anlam

Aslan ormanın kralıdır.
Burda Aslan derken hepsinden bahsedilmiştir
Aslan eti yavaşça yedi.
Burda ise Aslan derken bir aslan dan bahsediliyor.


Nicel-Nitel Anlam
Nicel:Ölçülebilir
Nitel:Ölçülemez Fatih Sultan Mehmed Han büyük bir liderdir.
Burda büyük kelimesi ölçülemez.
Bana büyük bir oda lazım.
Burda büyük kelimesi ölçülebilir.30 metrekare 50 metrekare.


Yansıma Sözcükler

Doğadaki seslerin taklit edilmesidir.

Top aniden patladı
Kedi Miyavladı
Sabaha kadar horladın

Yakın Anlamlı Sözcükler
Anlam olarak birbirine yakın olan ve bu nedenle karıştırılabilecek sözcüklerdir.

Yakın anlamlı sözcüklerin aralarında az da olsa bir anlam farkı bulunur.














































İkilemeler
Anlamı güçlendirmek amacıyla aynı kelimenin, yakın anlamlı kelimelerin veya zıt anlamlı kelimelerin tekrarıyla oluşan sözcük grubuna ikileme denir. İkilemeler şu şekillerde oluşturulur:

Aynı Sözcüğün Tekrarlanmasıyla Oluşan İkilemeler:

» koşa koşa, ağır ağır, iri iri…



Eş Anlamlı Sözcüklerden Oluşan İkilemeler:

» akıllı uslu, ses seda, güçlü kuvvetli, kılık kıyafet…



Zıt Anlamlı Sözcüklerden Oluşan İkilemeler:

» ileri geri, az çok, er geç, bata çıka, büyük küçük…



Biri Anlamlı, Diğeri Anlamsız Sözcükten Oluşan İkilemeler:

» eski püskü, eğri büğrü, yarım yamalak, çer çöp…



Her İkisi de Anlamsız Sözcükten Oluşan İkilemeler:

» ıvır zıvır, eften püften, mırın kırın…





Yansımaların Tekrarıyla Oluşan İkilemeler:

» çat pat, kıs kıs, şırıl şırıl, patır kütür, horul horul…



İsim Tamlaması Şeklindeki İkilemeler:

» suyunun suyu, güzeller güzeli…



Hâl (Durum) Eki Alarak Oluşan İkilemeler:

» baş başa, baştan başa, biz bize, dişe diş, günden güne…



M Harfi Eklenerek Oluşturulan İkilemeler:

» Ev mev, şaka maka, para mara, kitap mitap, ders mers, iş miş…




⇒ İkilemelerle tekrarlar birbirinden farklıdır. Tekrarlarda araya virgül girer; fakat ikilemelerin arasına hiçbir noktalama işareti girmez.

8.Sınıf Üslü Sayılar-1

.a ve n birer tam sayı olmak üzere a üstü n ifadesine ÜSLÜ İFADE denir.

Örnek: a taban n üs =a.a.a........a

                                    n tane a

Örnek:

.Bütün sayıların 1. kuvveti kendisidir

Örnek:

.Sıfır hariç bütün sayıların 0. kuvveti 1 dir

Örnek:

Negatif  sayıların çift kuvveti pozitif ,tek kuvveti negatiftir

Örnek:

EBOB-EKOK Özellikleri

2 doğal sayının EKOK u ile EBOB unun çarpımı o 2 doğal sayının birbiri ile çarpımına eşittir

Örnek:2 doğal sayının EBOB u  4 EKOK u 48 dir sayılardan birisi 12 ise diğer sayı kaçtır?

Cevap:48.4=192     192/12=16   Diğer sayı 16 dır.




2 doğal sayıdan biri diğerinin tam katı ise EBOB u küçük sayıya EKOK u büyül sayıya eşittir


Örnek:(9,18)ebob=9
           (9,18)ekok=18




Aralarında asal 2 doğal sayının EBOB u 1 e EKOK u ise 2 sayının çarpımına eşittir.


Örnek:(9,10)ebob=1
           (9,10)ekok=90

Sözcükte Anlam 8.Sınıf-1

Sözcükte Anlam

Gerçek Anlam:Gerçek anlam, bir kelimenin aklımıza ilk gelen anlamıdır. Kelimelerin, sözlükte yer alan ilk anlamları da gerçek anlamlarıdır. Bu yüzden gerçek anlama, sözlük anlamı da denir.


Yan Anlam:Bir sözcüğün temel (gerçek) anlamından kopmadan kazandığı yeni anlamlara yan anlam denir. Sözcük, gerçek anlamından farklıdır; ancak gerçek anlamından tamamen kopmamıştır. Sözcüklerin yan anlam kazanmasında “gerçek anlamıyla görev, şekil (görünüş) benzerliği veya yakıştırması” etkilidir.


Mecaz Anlam:Bir ilgi veya benzetme sonucu sözcüğün gerçek anlamından tamamen uzaklaşarak kazandığı yeni anlamlara mecaz anlam denir. Mecaz anlamda kullanılan sözcükler genellikle soyut anlam kazanır.



Örnek:Burun akıntısı için ilaç varmı?:Bu gerçek anlamdır burun 1. haliyle kullanılmıştır
           Ayakkabımın burnu açılmış.:Bu yan anlamdır ayakkabı burnu insan burnu na benzetilerek adlandırılmıştır.
           Seninki de herşeye burun kıvırıyor.:Burda burun mecaz anlamda kullanılmıştır çünkü burun kıvrılmaz.


Terim Anlam

Sözcüğün bir bilim,sanat veya spor dalı için özel bir tanımla kullanılmasıdır.

Örnek:Şiirin uyak düzenini bulalım.:Burada uyak düzeni kendi konusuyla alakalı olduğu için terim anlamlıdır.
            Şu arabayı alabilsem dünya benim olur.:Burada dünya, konusuyla alakalı değildir bu yüzden terim anlamı yoktur.

Eş Anlamlı(Anlamdaş)Sözcükler

Yazılışı farklı anlamı aynı olan sözcüklerdir.

Örnek:Yanlış-Hata
           Öğrenci-Talebe
           Kırmızı-Al

Zıt Anlamlı Kelimeler

Sözcüğün alamının karşıtı olan kelimelerdir,her sözcüğün zıt anlamı yoktur.
 Örnek:Yanlış-Doğru
         Sevmek-Nefret
         Gelmek-Gitmek

Eş Sesli(Sesteş)Sözcükler:

Yazılışları aynı anlamları farklı kelimelerdir

Örnek:Yüz:İnsan yüzü
                   Sayı olarak yüz
                   Yüzmek
 Soyut-Somut

Duyu organlarımızla algılayamadıklarımıza soyut algılayabildiklerimize somut deriz.

Örnek:Elma-Somut
           Sevgi-Soyut
           Rüzgar-Somut
           Akıl-Soyut

ARALARINDA ASAL SAYILAR

1 den başka ortak böleni olmayan sayılara aralarında asal sayılar denir
Mesela: fotoğraftaki gibi 5 ve 8 in 1 den başka ortak böleni yoktur.

.Aralarında asal olması için asal sayı olması şart değildir
.Ardışık doğal sayılar aralarında asaldır(17 ve 18 gibi,23ve 24 gibi)
.1 le bütün sayılar aralarında asaldır.

Soru:Aşağıdaki sayılardan 16 ile aralarında asal olanları belirleyiniz.

Cevaplar: 6        1          17          25       18

Cevap:6 da 2 ye bölünür 16 da bu yüzden 6 değildir.
           1 le büyün sayılar arlarında asaldır demiştik bu yüzden 1  16 ile aralarında asal dır.
           17    16 ile ardışık olduğu için aralarında asal dır.
           25 ile tek ortak bölenleri 1 olduğu için 25 ile aralarında asal dır.
           18 de 2 ye bölünür 16 da bu yüzden aralarında asal değildir.


Soru:Aşağıdaki sayı gruplarından aralarında asal olanları hangileri?

Cevaplar:(6,15)                                (1,12,15)
               
                (4,25)                               (14,16,35)

Cevap:6 da 3 bölünür 15 de bu yüzden aralarında asal değildirler.
           1,12 ve 15 i tek ortak bölen sayı 1 olduğu için aralarında asal dır lar.
           4 ve 25 i tek ortak bölen sayı 1 olduğu için aralarında asal dır lar.
           14,16 ve 35 i tek  ortak bölen sayı 1 olduğu için aralarında asal dır lar.
         

EKOK(En Küçük Ortak Kat)

EKOK(En Küçük Ortak Kat)

İki veya daha fazla sayının ortak katlarının en küçüğüne bu doğal sayıların EKOK u denir.

24=24,48,72,96,120

36=36,72,108,144,186    24ve36 nın EKOK u 72 dir ama EBOB gibi bunun da bir kısayolu vardır

24 ve 36 yı bölen liste si ile 2 den başlayarak böleriz ve 2 sayıyıda 1 e ulaştırana kadar böleriz tüm bölenleri çarparak EKOK larını buluruz.

EKOK ları 72 dir.

EKOK ları 900 dür.

EBOB(En Büyük Ortak Bölen)

EBOB(En Büyük Ortak Bölen)

2 veya daha fazla sayıyı tam bölen sayıların en büyüğüne bu sayıların EBOB u denir.

36 nın  tam bölenleri:1,2,3,4,6,36,18,12,9.

48 in tam bölenleri:1,2,3,4,6,24,16,12,8      En büyük ortak bölen 12 dir.Ama basit yoluda vardır.

36 ve 48 i ortak bölen sayıları birbiri ile çarparak EBOB u bulabiliriz.burda 2.2.3=12 şeklinde.

ÖRN:burada da 75 ve 105 in EBOB u alınmış.75 ve 105 i 3 tam böler 25 ve 35 i  3 bölmez 4 de bölmez ama 5 tam böler.o işlemden sonra 5 ve 7 kalır 5 hangisini böler 5 i. 5 1 olarak aşağıya alınır 7    5 e bölünemediği için o direk aşağı indirilir 5 i 1 ulaştırdığımız için 7 üzerinden devam etmeliyiz 7yi ne böler 7 bu yüzden 7 yazıp onu da 1 olarak aşağı alırız.3 ve 5 onları tam böldüğü için(fotoğrafta daire içine alınarak gösteriliyor)çarpılırlar ve 15, 75 ve 105 EBOB u dur,

ÇARPANLAR VE KATLAR KONU ANLATIMI-1 I 8.sınıf Matematik 2016-2017

       Çarpanlar ve Katlar
https://www.youtube.com/channel/UCNslr44DlISf8b6CkJAkK3A(salman akademi)
https://www.youtube.com/watch?v=gue0v1HAn0c(mehmet hoca)


EZ:Bir sayıyı tam bölebilen sayılara o sayının çarpanları denir.Aynı zamanda bir sayının çarpanlarına da o sayının tam bölenleri de denir.


Mesela: 24 ü tam bölen sayılar ve 24 ün çarpanları 1,2,3,4,6,8,12,24 tür.


 EZ:Asal Sayılar:1 ve kendisinden başka sayıya bölünemeyen ve 1 den büyük olan sayılara asal sayılar denir.


Mesela:3  1e bölünürmü:Evet
            3   kendisine bölünürmü:Evet.3 başka bir sayıya bölünemediği için asal dır
            4  1e bölünürmü:Evet
            4 kendisine bölünüyormu:Evet  Ama 4    2 ye bölünebildiği için asal sayı değildir

EZ:En küçük asal sayı 2 dir.2 den başka çift asal sayı yoktur.


         ÇARPANLARA AYIRMA
      1. Çarpan Ağacı
asal olmayan sayıların asal çarpanlarına ayrılmasına çarpan ağacı yöntemi denir.




Bölen Listesi





 Mükemmel Sayı
Kendisi hariç geriye kalan pozitif bölenlerinin toplamı kendisine eşit oluyorsa o sayıya mükemmel sayı denir





         



     

TÜRKÇE

İSİM -TIKLA

FİİL -TIKLA

FİİLİMSİ -TIKLA

8. Sınıf Cümlede Anlam-2 -TIKLA

8.Sınıf TEOG Cümlede Anlam-1 -TIKLA

8.Sınıf Atasözleri ve Deyimler -TIKLA

Sözcükte Anlam 8.Sınıf-2 -TIKLA

Sözcükte Anlam 8.Sınıf-1 -TIKLA

MAT

ÜSLÜ SAYILAR -TIKLA

ÇARPANLAR VE KATLAR KONU ANLATIMI-1 I 8.sınıf Matematik 2016-2017 -TIKLA